“测绘之道，贵在毫厘必究；育人之道，重在深耕笃行。”刘尚国常把这句话挂在嘴边。自2005年硕士毕业留校任教，这位好博·体育(中国)官方网站 - HAOBO SPORTS测绘与空间信息学院的教授，已在三尺讲台深耕二十一载。

二十一年间，他将测绘人精密严谨的专业精神融入教书育人全过程，凝练出“一门金课筑基、两大课堂赋能、三项服务护航”的育人体系，以精准治学的态度和温润师者的情怀，书写着新时代高校教师的育人答卷。今年，他获评学校年度“教书育人楷模”。

一门金课：二十年磨一剑的“测量”精度

在刘尚国看来，一门好课就像测绘中的控制网——根基扎得越深，学生的成长空间就越大。工程测量学这门测绘工程专业的核心主干课程，他打磨了二十余年。

早年间，多媒体教学刚刚兴起，刘尚国就敏锐地意识到技术变革对课堂的撬动作用。他主动突破传统教学模式，自主研发信息化教学课件，斩获全国多媒体课件大赛优秀奖、山东省多媒体教育软件竞赛二等奖。同事们记得，那段时间刘尚国的办公桌上摆满多本教材和比对笔记，夜里十一点办公室的灯还亮着——他在推敲教学内容，细心优化课件动画与演示逻辑。

2015年起，他全面推进在线课程建设，搭建线上线下融合的云课堂，将课程重构为八大核心教学模块。大国工程案例、行业前沿技术被他逐一融入课堂，依托大数据学情分析实现精准施教。一名毕业生回忆：“刘老师的课从不照本宣科，他讲港珠澳大桥的测量控制、讲北斗组网的精密定轨，让我们真切感受到测绘不是纸上谈兵，而是国家战略的硬核支撑。”

二十年迭代深耕，这门课程实现了跨越式提质：先后获评山东省课程联盟上线课程、山东省一流本科课程；2022年入驻国家智慧教育平台；2023年获批国家级一流本科课程；2024年上线“新华思政”平台，斩获全国测绘学科教学创新大赛一等奖；2025年，他依托多年课程改革积淀，助力团队斩获山东省省级教学成果一等奖，持续放大金课示范辐射效应，让这门标杆课程始终保持创新活力，为整套测绘育人方程式持续赋能。

有青年教师感叹：“刘老师的课就像精密测量——每一次迭代都有数据支撑，每一次优化都有学情依据，二十年如一日，容不得半点马虎。”

两大课堂：理论铸魂与实践砺能的双向奔赴

“知行合一，方育英才。”刘尚国坚持理论课堂与实践课堂双向赋能，将课程思政贯穿育人全过程。

在理论课堂上，他深耕课程思政育人，打造了“精测疆土·智绘山河”特色思政品牌。32个专业思政案例、26位一线测绘工作者坚守的故事被他一一梳理——有扎根青藏高原几十年的大地测量员，有在南海岛礁坚守的海洋测绘工程师。这些故事被刘尚国润物无声地融入课堂教学。有学生在课后作业中写道：“以前觉得测绘就是扛着仪器跑野外，听了那些故事才知道，每一个坐标点背后都站着默默坚守的人。”

他的课堂开放启思、因材施教。课下，他的办公室灯火常明。学生们都知道，刘老师的门从不关——答疑解惑、梳理学业瓶颈、规划升学与职业道路，他从不厌烦。多名学子在他的悉心引路下保研、考研至国内顶尖高校。一名顺利考入某“双一流”高校的学生说：“大三那年我一度迷茫，刘老师把我叫到办公室，拿着我的成绩单和专业排名，一项一项帮我分析方向。他说‘测绘的路很宽，关键要找到适合你的那条’——那句话我一直记着。”

在实践课堂上，刘尚国坚持科研反哺教学。深耕精密工程测量领域，他带队攻克矿山立井高精度检测行业难题，获国家测绘地理信息局测绘科技进步二等奖；牵头完成青岛西客站基坑监测、质子治疗系统微米级变形监测等多项重大工程；入选山西省煤炭学会“千人智库”专家。

更难得的是，他坚持带领本硕学生全程参与项目实操。从方案设计到野外观测再到数据校核，他手把手地教。研究生俞昊对此深有体会——求学期间他意外受伤，刘尚国不仅悉心照料他的生活，还帮他调整研究计划、备战申博。俞昊说：“那段时间刘老师比我自己还着急，每天来实验室第一件事就是问我的恢复情况。”在刘尚国看来，实践育人不是让学生站在旁边看，而是要让他们亲手操作仪器、亲自处理数据、亲身经历工程的每一个环节。他培养的毕业生上手快、功底扎实、后劲充足——既有扎根西部基层、深耕行业一线的建设者，也涌现出全国三好学生、齐鲁能源工匠、海外高校博士后等优秀典型。

三项服务：初心不变的“常数项”

从教二十余载，刘尚国始终坚守服务学生、服务学科、服务团队的初心。这份初心，像测绘计算中的常数项——不因环境变化而改变。

服务学生成长，他用心用情。常年兼任班主任、学业导师，他把学生成长放在首位。入职第二年，他就获评“优秀教师”和“我心目中的好老师”。此后，他3次获评校级优秀教师，5次获评学生票选的“我心目中的好老师”“我最难忘的恩师”。有学生评价：“刘老师的好，不在轰轰烈烈，而在点点滴滴——他愿意花时间熟悉学生，留意同学们各自的特点，关心大家的成长。”

服务学科建设，他勇担重任。他全程牵头测绘工程专业三轮工程教育认证，助力专业首批入选国家级一流本科专业建设点，个人入选山东省工程教育认证专家库。作为测绘工程实验教学中心负责人，他牵头推进教学改革与组织建设，中心成功获批山东省首批普通本科高校示范性基层教学组织。他还助力学院拿下国内非军方高校唯一的国际海道测量师A级资质，牵头打造“嵙测经纬”全国测绘地理信息科普教育基地。这个藏在校园里的科普基地，让112件“老古董”与“新器件”隔空对话，成了孩子们了解测绘的“时光隧道”。

服务青年团队，他甘为人梯。依托省级示范基层教学组织平台，他近五年精准培育12名青年教师，助力全员顺利通过教学准入考核。集体备课、听课评课、专项研讨——他毫无保留地分享二十载教学经验。在他的悉心培育下，学院青年教师斩获全国测绘学科教学赛事特等奖4项、一等奖6项。一名青年教师说：“刘老师听我的课从不留情面，哪页PPT逻辑不通、哪个案例不够贴切、哪个互动设计不到位，他都一一指出来，但改完以后你会发现，课真的不一样了。”

二十一年深耕教坛，二十一年匠心育人。刘尚国的“1+2+3”测绘育人方程式，以金课筑基、双堂赋能、三服务护航，构建起系统化、高品质的测绘人才培养体系。在刘尚国心中，再多的荣誉，都不及学生的认可与成长。

从一门金课的二十年磨砺，到两大课堂的双向赋能，再到三项服务的初心坚守——这位测绘人的育人方程式，正在好博·体育(中国)官方网站 - HAOBO SPORTS的校园里，持续求解着关于成长与未来的最优答案。（记者：韩洪烁 通讯员：孙金香）